Семинар «Подход к развитию и воспитанию детей младенческого и раннего возраста по методу Эмми Пиклер»
Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Семинар «Подход к развитию и воспитанию детей младенческого и раннего возраста по методу Эмми Пиклер»

2021-03-26

Уважаемые специалисты, работающие с детьми раннего возраста.

Самостоятельное движение, игра и забота о младенцах и детях раннего возраста в концепции венгерского педиатра Эмми Пиклер» Приглашаем вас на практический семинар «Подход к развитию и воспитанию детей младенческого и раннего возраста по методу Эмми Пиклер»

  • 1-3 апреля 2021 г.
  • КЦЛП, Воронова, 27
  • С опытным ведущим семинаров и тренингов по подходу Пиклер-Пальмовым Олегом -  кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии СПбГУ.

«Дайте ребенку время». 

Самостоятельное движение, игра и забота о младенцах и детях раннего возраста в концепции венгерского педиатра Эмми Пиклер»

Концепция венгерского педиатра Эмми Пиклер рассматривает развитие и благополучие детей от 0 до 4 лет как типично развивающихся, так и детей с нарушениями развития. Ее суть раскрывается понятиями уважения к ребенку  и отношения к нему, как к активному партнеру, участнику всех происходящих с ним событий, сотрудничества в повседневных процедурах ухода, а также признанием ценности самостоятельного движения и игры ребенка. 

В соответствии с подходом Пиклер для того, чтобы проявлять уважение к ребенку, предоставлять ему опыт сотрудничества и проживания собственной компетентности, взрослым необходимо уметь наблюдать за социальными сигналами, спонтанным движением и игрой младенцев и детей раннего возраста, научиться осознанности в движениях и действиях, связанных с ребенком, следовать алгоритмам заботы для предсказуемости и максимального участия ребенка в повседневном уходе, осознавать и выверять качество прикосновений и обращения с телом ребенка, уметь оценивать движение и игру детей и создавать условия для их совершенствования в зоне ближайшего развития. 

Перечисленные компетенции и принципы являются надежным профессиональным инструментом специалистов в современных программах семейно-центрированной ранней помощи, основанной на функциональном подходе (МКФ ДП) и концепции Психического здоровья (Infant Mental Health). 

  


Семинар «Подход к развитию и воспитанию детей младенческого и раннего возраста по методу Эмми Пиклер»

<p style="text-align: justify;"> <b>Уважаемые специалисты, работающие с детьми раннего возраста.</b><br> <br> <img width="350" alt="Самостоятельное движение, игра и забота о младенцах и детях раннего возраста в концепции венгерского педиатра Эмми Пиклер»" src="/upload/medialibrary/f9b/f9b6c82fa25e66d46c88f9101ab2da0f.jpg" style="margin: 20px;" title="Самостоятельное движение, игра и забота о младенцах и детях раннего возраста в концепции венгерского педиатра Эмми Пиклер»" align="right"> Приглашаем вас на практический семинар «Подход к развитию и воспитанию детей младенческого и раннего возраста по методу Эмми Пиклер»<br> </p> <ul style="text-align: justify;"> <li>1-3 апреля 2021 г.</li> <li> КЦЛП, Воронова, 27</li> <li> С опытным ведущим семинаров и тренингов по подходу Пиклер-Пальмовым Олегом -  кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии СПбГУ.</li> </ul> <p style="color: windowtext;"> <span style="color: #ed7d31; font-weight: bold;">«Дайте ребенку время». </span><span style="color: #ed7d31;"> </span> </p> <p style="color: windowtext;"> </p> <p style="color: windowtext; text-align: justify;"> <span style="color: #2f5496;">Самостоятельное движение, игра и забота о младенцах и детях раннего возраста в концепции венгерского педиатра Эмми </span><span style="color: #2f5496;">Пиклер</span><span style="color: #2f5496;">»</span><span style="color: #2f5496;"> </span> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="color: windowtext; text-align: justify;"> Концепция венгерского педиатра Эмми Пиклер рассматривает развитие и благополучие детей от 0 до 4 лет как типично развивающихся, так и детей с нарушениями развития. Ее суть раскрывается понятиями уважения к ребенку  и отношения к нему, как к активному партнеру, участнику всех происходящих с ним событий, сотрудничества в повседневных процедурах ухода, а также признанием ценности самостоятельного движения и игры ребенка.  </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="color: windowtext; text-align: justify;"> В соответствии с подходом Пиклер для того, чтобы проявлять уважение к ребенку, предоставлять ему опыт сотрудничества и проживания собственной компетентности, взрослым необходимо <span style="font-weight: bold;">уметь наблюдать</span> за социальными сигналами, спонтанным движением и игрой младенцев и детей раннего возраста, <span style="font-weight: bold;">научиться осознанности</span> в движениях и действиях, связанных с ребенком, <span style="font-weight: bold;">следовать алгоритмам</span> заботы для предсказуемости и максимального участия ребенка в повседневном уходе, <span style="font-weight: bold;">осознавать и выверять качество прикосновений</span> и обращения с телом ребенка, <span style="font-weight: bold;">уметь оценивать движение и игру</span> детей и <span style="font-weight: bold;">создавать условия</span> для их совершенствования в зоне ближайшего развития.  </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="color: windowtext; text-align: justify;"> Перечисленные компетенции и принципы являются надежным профессиональным инструментом специалистов в современных программах семейно-центрированной ранней помощи, основанной на функциональном подходе (МКФ ДП) и концепции Психического здоровья (Infant Mental Health).  </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="color: windowtext;"> </span>  </p> <p> </p>

Возврат к списку