Тренируем мышление через дистанционные встречи
Задача - нелегкая, но выполнимая и для этого важно включение родителя в создание среды для это:
- подготовить место для дистанционной встречи;
- проговорить заранее, что необходимо подготовить;
- дать возможность своему чаду начать делать самому.
Так и Вероника, сама подключается к дистанционной встрече, сама запомнила и может использовать большое количество информации, полученной за время встречи.
Также, в работе специалисты не забывают про визуальные вещи - фотографии реалистичные, использование которых будет облегчать понимание ребенка, а также улучшать внимание даже к мельчайшим деталям, в отличие от стилизованных.