Как студенты Решетнёва осваивают практику ранней помощи: второй этап наставничества

На втором этапе программы наставничества студенты Университета Решетнёва делают важный шаг — переходят от теории к практике служб ранней помощи.

Участники знакомятся с реальной деятельностью специалистов: обсуждают консультации с семьями, разбирают реальные запросы, наблюдают за взаимодействием специалистов службы и изучают, как выстраивается индивидуальная поддержка ребёнка.

Особое внимание уделяется занятиям со специалистами СРП. В ходе встреч студенты видят разные подходы к оказанию помощи, учатся анализировать ситуации и строить профессиональное взаимодействие внутри команды.

Такое погружение помогает молодым специалистам понять, как в реальности работает принцип междисциплинарности и партнёрства с родителями, а также формирует профессиональные ориентации будущих сотрудников служб ранней помощи.