Завершение программы наставничества по технологии «Ранняя помощь»: вручение сертификатов
Состоялось торжественное завершение пилотной программы наставничества, реализованной нашей организацией совместно с высшим учебным заведением региона. Участники программы — студенты, обучающиеся по направлению «Психология» — получили сертификаты о прохождении обучения по технологии ранней помощи.
Этапы программы
Программа была построена по принципу поэтапного включения студентов в практику:
- Информационно-практический семинар (22.10.2025 – 02.12.2025)
В рамках 8 консультаций участники изучили методологические основы технологии ранней помощи, этические принципы работы с семьёй, алгоритмы диагностики и планирования индивидуального маршрута сопровождения.
- Стажировочная площадка (17.12.2025 – 18.12.2025)
Студенты посетили очные занятия с детьми раннего возраста и их родителями, приняли участие в разборе кейсов и супервизиях, отработали навыки первичного контакта и взаимодействия с семьёй.
- Практическое погружение (02.04.2026 – 28.05.2026)
Под контролем наставников участники программы самостоятельно проводили встречи с семьями, вели документацию, участвовали в командном обсуждении случаев и рефлексивных сессиях.
Результаты
- Студенты успешно завершили программу и получили сертификаты;
- Отработана модель поэтапного наставничества, готовая к тиражированию;
- Укреплено партнёрство между образовательной организацией и практико-ориентированной службой ранней помощи;
Перспективы
Программа наставничества будет продолжена в регулярном формате. В планах:
- расширение числа участников и учебных модулей;
- внедрение системы регулярных супервизий для студентов и молодых специалистов;
- разработка методических рекомендаций для тиражирования модели в других регионах;
- долгосрочное сотрудничество с вузами края в рамках подготовки кадров для сферы ранней помощи.
В рамках 8 консультаций участники изучили методологические основы технологии ранней помощи, этические принципы работы с семьёй, алгоритмы диагностики и планирования индивидуального маршрута сопровождения.
Студенты посетили очные занятия с детьми раннего возраста и их родителями, приняли участие в разборе кейсов и супервизиях, отработали навыки первичного контакта и взаимодействия с семьёй.
Под контролем наставников участники программы самостоятельно проводили встречи с семьями, вели документацию, участвовали в командном обсуждении случаев и рефлексивных сессиях.